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| 專注認真 |
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| 活潑開朗 |
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| 搞怪第一 |
2014年9月29日 星期一
2014年9月28日 星期日
教師節慶祝活動：猜猜我是誰
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| 校園裡公告了學校師長的舊照片，讓寶貝們猜一猜照片中的是誰？ 低年級猜中五人，即可參加摸彩。 恭喜，小嘉中獎。 |
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| 延伸活動魔王題：猜猜我是哪位老師？ 呵呵！這張照片可是在國小低年級時的照片喔！ 當時就讀永平國小。^___^ 哈！ |
數學課程：比長度
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| 該怎麼比較磁鐵的長短？比較跳繩的長短呢？ 寶貝們很厲害喔！自己想出方法，知道不但要將跳繩拉直，還要將跳繩的一端對齊才能比較長短。棒棒！ 【數學課程：比長短，相簿連結請按這裡。】 |
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| 長與高的迷思概念教學與討論 |
生活課程：認識校園[拼圖篇]
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| 我們是一個幸運的班級，被選中參加盧老師的生活課程， 透過這堂課程，用另一種角度來認識及人的校園以及大家在當中生活的記憶。 先拼圖，接著分享圖中的地點及自己會到那裏做什麼事情，最後全班一起票選出人氣最旺的校園一景， 不用多說也知道，第一名的得主當然是......歡樂城堡。 |
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| 教室裡有45學生，30多位師長們，相當熱鬧。 【生活課程：認識校園2，相簿連結請按這裡。】 |
[藝]起，教室佈置。
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| 我們先盡情的用色紙撕貼色塊在圖畫紙上，在描繪出自己的手，檢下手型，最後拼貼成朵朵花兒。 教室裡綻放出朵朵花兒，為要迎接家長座談會的爸爸媽媽們。 |
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| 【藝起：教室佈置，相簿連結請按這裡。】 |
2014年9月18日 星期四
老師，你好像模特兒喔！
「老師，你好像模特兒喔！」這是學生正看著我改作業所給的評語。
我吃驚地抬頭答謝，又低頭繼續批改作業。
一會兒，我忍不住追問：「老師為什麼很像模特兒呢？」
認真地回應我：「因為你有翹腳呀！好像模特兒喔！」
結語：在孩子眼中，人人都可以是模特兒。
忽略後面的那個解說，老師被逗樂了！
2014年9月17日 星期三
國小一年級學童臼齒窩溝封填補助服務
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| 臼齒窩 (圖片來源) |
一、補助對象如下：
(一)103年9月起入學國小一年級兒童(出生日期為96年9月2日至97年9月1日(含))。
(二)低收入戶、中低收入戶、身心障礙者、山地原住民鄉及離島地區國小二年級學童。
二、服務項目：
（一）恆牙第一大臼齒窩溝封填、一般口腔檢查、及口腔保健衛教指導（牙位代碼分別為16、26、36、46，每人同一牙位限申報一次）
（二）恆牙第一大臼齒窩溝封填評估或脫落補施作（於恆牙第一大臼齒窩溝封填施作後6個月(含)及12個月(含)評估，每人同一牙位限各申報一次）
新北市政府衛生局
以上資訊來源：衛生福利部 國民健康屬 / 國小學童臼齒窩溝封填補助服務方案
2014年9月13日 星期六
2014年9月6日 星期六
國語課程：聲調教學
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| 這堂課是聲調教學，為要培養寶貝們對聲調的音感，說了一個「唱一歌」故事來練習。課後，除了想了解大家學習的情況，也可以讓寶貝們試著用圖或文字說故事。 【國語課程：聲調教學，相簿連結請按這裡。】 |
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| 一聲像氣球，音輕飄飄； 二聲往上飛，上揚弱到強； 三聲上廁所，用力向下蹲在起身； 四聲跌倒很生氣(學生們最愛這個音感)，向下用力； 輕聲撞到頭，輕而短。 |
數學課程：1~10的數
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| 兩人一組，在桌面上放出老師指定的物品與數量。 第一關：一個鉛筆盒 第二關：兩個橡皮擦 第三關： 三隻鞋子 第四關：十枝色鉛筆 最後，一起討論寶貝們是如何數出十枝鉛筆的。 有人說，他是一枝一枝數，數過的放一邊； 有人說，他是兩枝兩枝一數，2、4、6、8、10； 有人說，他是3、6、9再加1，就是十枝； 有人說，他是2和3等於5，2和3等於5，所以有10枝。 相當欣賞每一種數法，寶貝們的思路相當靈活清晰呢！ 【數學課程：1~10的數，相簿連結請按這裡。】 |
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| 數學附件：1~10的數字與國字 將散落國字數字卡在桌面，由老師發號數字，學生立刻找到拍打，並收入袋子裡； 可想當時教室裡，充滿了拍打桌面的聲音外，還有不停的歡笑聲。 |
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| MPM補充教材：數字跳數 |
2014年9月3日 星期三
2014年9月2日 星期二
包書套
昨天出了一項作業，請學生幫習作們包上書套。
今天一早，一位大寶從書包裡取出習作，慌慌張張地跑來告狀：「老
一年級真的好可愛喔！
今天一早，一位大寶從書包裡取出習作，慌慌張張地跑來告狀：「老
一年級真的好可愛喔！
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